กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ “กลไกการเฝ้าระวังและการคุ้มครองเด็กกลุ่มเปราะบางระดับชุมชน”

กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ “กลไกการเฝ้าระวังและการคุ้มครองเด็กกลุ่มเปราะบางระดับชุมชน”

วันที่: 12-13 มิถุนายน 2567 สถานที่: หอประชุมตำบลแม่สามแลบ ตำบลแม่สามแลบ อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน

กลุ่มเป้าหมาย:

• ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจำนวน 35 คน
  • ชาย 12 คน
  • หญิง 23 คน

วัตถุประสงค์:

• เพื่อให้ผู้เข้าร่วมมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับกลไกการเฝ้าระวังและการคุ้มครองเด็กกลุ่มเปราะบางระดับชุมชน
• เพื่อให้ผู้เข้าร่วมสามารถบอกเล่าเรื่องราวและกระบวนการช่วยเหลือเด็กได้
• เพื่อให้ผู้เข้าร่วมสามารถแยกกลุ่มเด็กและวิเคราะห์เคสเด็กได้
• เพื่อให้มีโครงสร้างในการปกป้องคุ้มครองเด็กในระดับชุมชนและระดับเครือข่าย

กระบวนการ:

วันที่ 12 มิถุนายน 2567

• ภาคเช้า:

  • กิจกรรมทำความรู้จัก: ผู้เข้าร่วมได้มีโอกาสแนะนำตัว แบ่งปันที่มา บทบาท ประสบการณ์ที่พบเจอเกี่ยวกับเด็ก และความคาดหวังจากการอบรม
  • กิจกรรมเรียนรู้เกี่ยวกับผู้ที่มีหน้าที่และเกี่ยวข้องกับเด็ก: ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้เกี่ยวกับหน่วยงาน องค์กร และบุคคลต่างๆ ที่มีหน้าที่และเกี่ยวข้องกับการปกป้องคุ้มครองเด็ก
  • กิจกรรมเสือกินวัว: ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้เกี่ยวกับหลักการและแนวทางในการปกป้องคุ้มครองเด็ก

• ภาคบ่าย:

  • กิจกรรมการปกป้องคุ้มครองเด็ก: ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของเด็ก ผู้ปกครอง ชุมชน และรัฐในการปกป้องคุ้มครองเด็ก
  • กิจกรรมเด็กทุกคนต้องได้รับการคุ้มครอง: ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้เกี่ยวกับประเภทของการทารุณกรรมต่อเด็ก วิธีการสังเกตสัญญาณเตือน และวิธีการแจ้งเบาะแส
  • กิจกรรมเคสกรณีศึกษา: ผู้เข้าร่วมได้แบ่งกลุ่มวิเคราะห์เคสกรณีศึกษาเกี่ยวกับการทารุณกรรมต่อเด็ก นำเสนอผลการวิเคราะห์ต่อกลุ่มใหญ่

วันที่ 13 มิถุนายน 2567

• ภาคเช้า:

  • กิจกรรมรองเท้าของฉัน: ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้เกี่ยวกับมุมมองและความรู้สึกของเด็กที่ถูกทารุณกรรม
  • กิจกรรมการวางแผนคุ้มครองเด็กในชุมชน: ผู้เข้าร่วมได้ร่วมกันวางแผนการทำงานเพื่อปกป้องคุ้มครองเด็กในระดับชุมชน

• ภาคบ่าย:

  • กิจกรรมสรุปกิจกรรม: ผู้เข้าร่วมได้มีโอกาสสรุปเนื้อหา แบ่งปันประสบการณ์ และความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม

ผลลัพธ์:

• ผู้เข้าร่วมเข้าใจกลไกการปกป้องคุ้มครองเด็กทั้งเด็กในชุมชน เด็กข้ามแดน เด็กในโรงเรียน
• ผู้เข้าร่วมสามารถบอกเล่าเรื่องราวและกระบวนการช่วยเหลือเด็กได้
• ผู้เข้าร่วมสามารถแยกกลุ่มเด็กและวิเคราะห์เคสเด็กได้
• มีโครงสร้างในการปกป้องคุ้มครองเด็กในระดับชุมชนและระดับเครือข่าย